教育・学習

【アフィリエイト広告実績(成果報酬)】個別指導塾の無料体験授業の申込を集めた成果報酬型アフィリエイト実績｜成績を上げたい小中高生へ

この事例の要約（課題・施策・成果）

どういう案件か

入塾前に授業の雰囲気を知ってもらい、通塾を検討するご家庭との接点を増やしたい個別指導塾の案件です。講師1人に生徒2人までの指導で成績アップを目指す小学生・中学生・高校生に向けて、無料体験授業の申込を成果地点にしました。

当初の課題

塾選びは季節の節目に集中しやすく、保護者と生徒の両方が納得できる情報を届けることが課題でした。

実施した施策

定期テストや受験の悩みに答える記事を土台に、地域名を含む検索広告で近くの教室を探す保護者に届けました。教育系の会員リストへのメルマガとLINE配信で、節目の時期に体験授業を案内しています。

成果

体験授業の申込が季節の節目ごとに積み上がり、保護者向けの配信が教室への問い合わせの流れとして定着しました

案件の概要

全国に教室を展開する、小学生・中学生・高校生向けの個別指導塾です。講師1人に生徒2人までの指導で、生徒一人ひとりに合わせた授業を行い、成績アップを目指します。入塾前に無料で体験授業を受けられる仕組みがあり、授業の雰囲気を知ってから入塾を判断できます。

成果報酬型のアフィリエイト広告として、無料体験授業の申込を成果地点に置きました。塾選びは保護者と生徒が一緒に考えることが多く、指導の形式や教室の場所、費用の考え方など、比べる観点も多岐にわたります。保護者が知りたい情報を先に届け、体験授業で確かめてもらう流れを組み立てました。

業種
教育・学習
広告主
教育サービス企業
対象のお客さま
成績を上げたい小中高生と保護者
成果地点
無料体験授業の申込
主な施策
SEO・Webメディア記事／広告運用／メルマガ／LINE配信／計測・承認設計
報酬形態
成果報酬型（成果が発生した分だけ費用が発生）

広告主様が抱えていた課題

  1. 個別指導の違いが伝わりにくい

    個別指導と一口にいっても、講師1人が担当する生徒の数や授業の進め方は塾ごとに異なります。講師1人に生徒2人までという形式が、集団授業や完全な1対1と比べてどんな生徒に合うのかを説明できなければ、比較の中で埋もれてしまう状況でした。

  2. 保護者と生徒で重視する点が違う

    保護者は成績の上がり方や費用、通いやすさを重視し、生徒は講師との相性や教室の雰囲気を気にします。どちらか一方にだけ届く訴求では、家庭内での話し合いが進まず、体験授業の申込まで至らないことが課題でした。

  3. 申込の時期が偏りやすい

    塾を探すきっかけは、定期テストの結果が返ってきた時期や新学年を迎える時期、受験を意識し始める時期などに集中します。この節目を逃すと検討が翌年に持ち越されるため、時期に合わせて情報を届ける準備が必要でした。

7が行った施策

SEO・Webメディア記事

学年別の悩みに答える塾選びの記事

「中学生 定期テスト 点数が上がらない」「個別指導と集団塾の違い」など、保護者が悩みから調べるテーマで記事を用意しました。講師1人に生徒2人までの指導がどんな生徒に合うかを学年別に説明し、体験授業で確かめられる点を整理して申込ページへ案内しています。

広告運用

近くの教室を探す方への検索広告

「個別指導塾 地域名」「塾 無料体験」など、通える範囲で塾を探している方が使う語句で検索広告を配信しました。定期テストの結果が返る時期や新学年の前に配信を厚くし、遷移先は教室の探し方と体験授業の流れを説明するページに設定しています。小学生・中学生・高校生で広告文を分け、学年ごとの悩みに合う内容へ案内しました。

メルマガ

教育情報の会員リストへの案内

教育情報を受け取っている保護者向けの会員リストに、学年ごとの学習の進め方と無料体験授業の案内をメルマガで届けました。受験学年の保護者には受験準備の話題を、低学年の保護者には学習習慣の話題を中心にするなど、内容を分けて配信しています。配信の中では体験授業で分かることを具体的に書き、申込前の不安に答える構成にしました。

LINE配信

節目の時期に届く保護者向け配信

記事から友だち登録した保護者に向けて、定期テスト前後や長期休暇前など、塾を検討しやすい時期に体験授業の案内をLINEで送りました。短い文面で要点を伝え、家庭で話し合うきっかけになるよう、体験授業で分かることを具体的に紹介しています。配信の時期は教室の空き状況を踏まえて広告主様と相談して決めました。

計測・承認設計

体験授業の申込の有効条件

成果は無料体験授業の申込完了とし、同じご家庭の重複申込や通塾できない地域からの申込は否認とする条件を広告主様と取り決めました。自社ASPで経路別の申込を記録し、テストCVで計測を確認しています。否認の理由は媒体に共有し、地域の絞り込みや案内文の見直しに活かしてもらいました。

成果

定期テストの結果が返る時期や新学年を迎える時期に、学年別の記事と地域の検索広告から体験授業の申込が積み上がりました。保護者が悩みから調べる記事が入口となり、体験授業で確かめられることを理解したうえで申し込む流れが定着しています。

メルマガとLINE配信で節目の時期に案内を届けたことで、しばらく検討していたご家庭が体験授業に申し込むきっかけも生まれました。保護者と生徒の両方の関心に触れる内容にしたことが、家庭内での話し合いを後押ししたと見ています。

定期テストや新学年といった節目ごとに配信を厚くする運用の目安ができ、広告主様は教室の空き状況と合わせて案内の時期を決めやすくなりました。学年別の記事は、塾を探し始めたご家庭の入口として引き続き読まれています。

この事例についてよくある質問

入塾ではなく体験授業の申込を成果地点にしたのはなぜですか

塾選びは授業の雰囲気や講師との相性を確かめてから決めるご家庭が多く、体験授業がその判断の場になるためです。広告主様も入塾前の接点を増やしたいと考えており、体験授業の申込を入口として設計しました。

保護者と生徒のどちらに向けて訴求しましたか

記事や配信の主な読み手は保護者としつつ、生徒が気にする教室の雰囲気や講師との関わり方も紹介しました。家庭で一緒に話し合える材料をそろえることを意識しています。

通えない地域からの申込はどう扱いましたか

教室の場所によって通塾できない場合があるため、あらかじめ否認の対象として広告主様と取り決めました。検索広告では地域を絞って配信し、記事でも近くの教室の探し方を案内しています。

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